Xeque Mate: o xadrez como ferramenta de ensino

                       Atualmente, o Xadrez faz parte do rol das atividades desenvolvidas nas séries iniciais do Ensino Fundamental e até mesmo no Ensino Médio, em grande parte das escolas particulares e também nas escolas públicas. Praticar o jogo de xadrez é uma maneira eficiente de desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de memorização, a capacidade de resolução de problemas e melhorar a concentração e sociabilização de seus praticantes. Aproveitando a enorme capacidade que as crianças possuem em receber, memorizar e interpretar informações, é importante iniciar o ensino de xadrez na pré-escola, para que ela possa contar com mais uma ferramenta pedagógica para atingir seus objetivos. Através dessa atividade, as crianças terão, além de mais uma opção de lazer, a possibilidade de valorizar o seu raciocínio através de uma atividade lúdica. Além disso, a prática do jogo de xadrez poderá colaborar na integração e sociabilização dentro do próprio grupo no qual a criança está inserida na escola, respeitando as limitações e potencialidade de cada criança. Em Varginha, o Clube Varginhense de Xadrez iniciou um projeto de introdução do esporte nas escolas municipais Santinha Sales e Maria Aparecida Abreu, que neste ano está paralisado por falta de apoio da prefeitura. Clique no título para ler a coluna de Gilmar Machado.   PARTIDA DA SEMANA:

Anand – Adams: Abertura Inglesa [A30]

Mtel Masters, Sofia, BUL (5ª rodada), 16.5.2005

1.Cf3 Cf6 2.c4 e6 3.Cc3 c5 4.g3 b6 5.Bg2 Bb7 6.0–0 Be7 7.d4 cxd4 8.Dxd4 d6 9.Bg5 a6 10.Bxf6! Bxf6 11.Df4

Este é um tipo conhecido da variante “Hedge-Hog”. As brancas têm uma pequena e estável vantagem, mas a posição das pretas é sólida.

11…0–0 12.Tfd1 Be7 13.Ce4 Bxe4 14.Dxe4 Ta7 15.Cd4 Dc8

[15…Tc7 foi testado na partida Kasparov-Adams, ARM vs ROW Moscou 2004 (1/2–1/2, 45)]

16.b3 Bf6

[16…Te8 17.a4 Dc5 18.Ta2 Bf6 19.Tad2 Tc7 20.Db1 Be7 21.b4 Dh5 22.Tc2 Tec8 …. 1/2–1/2 Karpov-Kasparov, Moscou 1981]

17.e3N Td8 18.Dg4

Adams adivinhou que ele não encontraria o melhor caminho para continuar nesta posição.

18…g6 19.Td2 h5 20.De2 Bg7 21.Tad1 Dc5 22.h4 Tad7 23.Bh3 Te7 24.Df3!

As brancas não estão permitindo que as pretas desenvolvam o Cavalo.

24…Tee8 25.De4 d5!?

Segundo Anand, esta é a única maneira de empatar. Ele pretendia sacrificar o Cavalo em e6. [Para 25…Dc8 , tanto a manobra Ce2-f4 quanto Cf3-g5 são altamente desagradáveis para as pretas – Anand.]

26.Cxe6!

Adams havia previsto este futuro, mas ele esperava sobreviver no final sem o Peão, o que parece quase forçado.

26…dxe4!

[Se 26…Txe6? 27.Bxe6 dxe4 28.Txd8+ Rh7 29.Txb8 fxe6 30.Td7 Rh6 31.Tbb7 e as brancas ganham!]

27.Txd8 De7 28.Txe8+ Dxe8 29.Td8 Dxd8 30.Cxd8 Bf6! 31.Cb7 Be7

As pretas planejam 32…Cc6, 33…Cd8 com uma posição empatada – Anand. (32…f5, 33…Rf7 talvez também seja uma boa idéia). Apesar de todos os esforços, Anand não era capaz de quebrar a defesa preta na última fase do jogo.

32.c5! Bxc5! 33.Cxc5 bxc5 34.Bc8 Rg7

“Um forte lance, planejando …Rf6, Re5” – Anand.

35.Bb7 f5 36.f3 exf3 37.Rf2 a5 38.Rxf3 Cd7 39.e4 Ce5+ 40.Re3

[40.Rf4 Cd3+ 41.Rg5? f4 42.gxf4?! Cf2! e as pretas dão mate. Foi o próprio Anand quem melhorou esta linha, entretanto, ele discordou que teria sido lindo se a partida acabasse desta forma.]

40…c4 41.exf5 cxb3 42.axb3 gxf5 43.Ba6 Cg6 44.Be2 Rh6 45.Rd4 f4 46.gxf4 Cxf4 47.Bf3 Cg6 48.Rc5 Cxh4 49.Bxh5 Rxh5 50.Rb5 Cf5 51.Rxa5 Cd4 52.b4 Cc6+ 53.Ra4 Cxb4 54.Rxb4

      Jogam as brancas e ganham                                Resposta na próxima semana    Em Varginha, o local de encontro dos enxadristas é o Clube Varginhense de Xadrez, que funciona na sede do Varginha Tênis Clube – VTC, abrindo diariamente da 19:00 h às 22:00 h.  Aulas com o Prof. Cairo – Fone: (35) 3222.5475          Caso você queira divulgar o local de encontro dos enxadristas em sua cidade, basta entrar em contato através do e-mail: [email protected]