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Hoje a dica vai para os papais! Sugestões da psicopedagoga Júlia Eugênia Gonçalves.
Crianças em Casa nas Férias: 10 Maneiras de Distraí-las 
Inicio este post com uma palavra no título que pode causar estranheza: Distração. Hoje se fala em distração como se fosse o oposto de atenção. Não é bem assim, conforme indica Alícia Fernández (2012). A distração é um espaço de criação onde ocorre a aprendizagem. Portanto, ao distrairmos as crianças, estamos abrindo espaços para que elas aprendam se divertindo. Quando as crianças estão de férias e não há possibilidade de viagem ou de frequentarem uma colônia de férias é preciso distraí-las para que a criatividade ocupe o lugar da ociosidade, da agressividade, da passividade. Como fazer isso? Organizando atividades interessantes que ocupem o tempo dos pequenos e permitam que eles se divirtam. Vejamos alguns exemplos:
1. Brincadeiras com água
Criança adora brincar com água. Uma simples bacia com barquinhos de papel é suficiente para fazer a festa. E colocá-las no box do banheiro com tinta guache e pincel para que pintem os azulejos? Depois é só abrir o chuveiro e acabar com a sujeira. E bolinha de sabão? É a maior diversão!
2. Cinema em casa
Escurecer o ambiente, fazer pipoca, um bom filme e a festa está pronta. Procurar produções antigas, como “De Volta Para o Futuro” ou “ET”, pode ser uma alternativa interessante para a gurizada de 7 a 10 anos em média, aprender e dialogar com os adultos a respeito da visão de uma época em comparação com a de hoje.
3. Aniversário da boneca
Para as meninas, é uma ótima pedida. Basta convidar as coleguinhas, fazer uns brigadeiros, um bolo de padaria e música para dançar. Faz um pouco de bagunça na casa, mas diverte durante uma tarde inteira.
4. Oficina de artesanato
Confeccionando pulseirinhas e colares com contas e fios, carrinhos e bonecos com pregadores de roupa, pinturas com legumes (cenoura, beterraba) também é ótima pedida para todos.
5. Festa do pijama
É uma bagunça super divertida. Pode-se utilizar sofás ou colchonetes como base para as crianças dormirem e, claro, não dá para esquecer a lanterna. Até dá para passar a noite nesse “acampamento” caso ninguém da família tenha compromissos cedo no dia seguinte.
6. Piquenique
As crianças adoram! Pode ser em um parque, no jardim de casa ou no play do prédio. O que não pode faltar são guloseimas e acessórios típicos do programa, como toalha para forrar o chão e cesta de palha.
7. Festa à fantasia
Retirar do armário as fantasias antigas, enfeitar a sala ou o play do edifício com festões de papel feitos pelas próprias crianças, música, refrigerante e alguns sanduíches são ótima diversão e permite a confraternização entre as crianças do bairro, da escola ou da família.
8. Colorir mandalas
É um convite ao relaxamento. As mandalas são elementos que promovem a calma e diminuem o stress. Agem sobre a criança diminuindo a conduta impulsiva. Podem ser facilmente encontradas na internet, prontas para colorir. Veja alguns exemplos em https://br.pinterest.com/juliaegoncalves/mandalas/.
9. Dobraduras
São também uma forma de manter as crianças entretidas, criando formas e animais em papel. Podem ser encontrados modelos dos mais simples aos mais complexos, na internet. O exemplo que disponibilizamos você encontra em pragentemiuda.org.
10. Ir para cozinha
Fazer um bolo, enrolar brigadeiros, fazer biscoitos em formas de silicone, gelatina, suspiros, cupcake e outras gostosuras é uma diversão para a criançada e uma fonte de aprendizagem a respeito dos ingredientes, do cozimento dos alimentos, das transformações pelas quais passam, crescendo ou diminuindo de volume etc. Muitas massas já se encontram prontas nos supermercados, o que facilita o trabalho com as crianças. Vale a pena tentar!
Estas e outras formas de entretenimento e distração para as crianças são valiosas para a promoção da integração familiar, para o diálogo entre pais e filhos e para o desenvolvimento das funções executivas, que englobam o planejamento das ações, o controle inibitório e a memória de curto prazo e são decisivas na aprendizagem escolar.
Referências:
FERNÁNDEZ, Alícia. A Atenção Aprisionada: Psicopedagogia da capacidade atencional. Porto Alegre: Artes Médicas, 2012.
SEABRA, Alessandra Gotuso( org.) Inteligência e Funções Executivas.São Paulo: Memnon, 2014.
Júlia Eugênia Gonçalves – Psicopedagoga há 34 anos, com formação em mestrado pela UFF. Carioca, moro em Varginha/MG desde 1996, quando fui contratada pela UEMG para participar de um projeto de formação de professores, depois de ter me aposentado da rede pública federal, onde atuava como docente no Colégio Pedro II. Pertenci ao Conselho Nacional da ABPp de 1997 a 2010. Atualmente tenho me especializado em EaD e suas interfaces com a Psicopedagogia.